Als voorbereiding op “Geroezemoes” speelden de leerlingen allerlei opdrachten m.b.t. “water”.

*Kringoefening: laat de kinderen in een kring staan en elkaar een beweging geven die iets met water te maken heeft (vb. druppelen, golven, spatten). De rest doet na.

*Energie-oefening: “Word een waterdruppel!” – de kinderen bewegen klein en zacht, maar groeien tot een grote golf die weer terug inzakt.

*Verkennen van waterbewegingen
Hoe kan water zich bewegen? (vb. stilstaand, kabbelend, golvend, wild, stormachtig, stromen, vallen, druppelen).
De lln. bewegen in de ruimte:
-één keer individueel (iedereen zoekt eigen vorm)
-daarna per 2 of 3 (ze vormen samen een golf of een rivier)

*Kleine scènes maken
Bedenk een korte scène (max. 1 minuut) waarin jullie water zijn.
Kies uit bvb. : regenbui, rivier, storm, oceaan, fontein…”
Nadien tonen ze dit aan elkaar.

*Reflectie & afronding
Iedereen toont 1 beweging die voor hen het best “water” samenvat.

Vraag: Hoe voelde het om water te spelen? Welke beweging vond je het mooist/sterkst?

4de