Met golfkarton kan je mooie knutselwerkjes maken.
Wat is het precies?
We nemen een kijkje in een fabriek waar golfkarton wordt gemaakt. Het bestaat uit drie laagjes die op elkaar gelijmd worden.
Eén laagje papier wordt gevormd in golfjes.
Door de golfjes krijgt het karton stevigheid.
Hiervoor wordt karton ook nog gebruikt.
Bij het knutselen van de huisjes, kamers en gevels denken we na welke soort lijm we best gebruiken.
We hebben lijm nodig voor heel wat dingen die we willen knutselen of herstellen. (een zelfgemaakt pakje, een deel van een meubel, een kapotte vaas).
Lijm is de verbindingsstof die alles bij elkaar houdt.
Vaak nemen mensen zomaar de lijm uit een lade of schuif.
Ze denken er niet bij na of deze écht geschikt is.
Elke lijmsoort heeft unieke eigenschappen.
Ook: voor- en nadelen.
Kortom: lijm voor specifieke toepassingen.
1.Secondelijm
Deze lijm gebruiken we op school best niet: Secondelijm.
Die wordt gebruikt voor “kleine” reparaties en “details”.
Deze lijm hecht onmiddellijk aan gladde, niet-poreuze materialen (keramiek, glas, kunststof of metaal).
Ze blijft ook meteen aan de huid kleven!
Dus: voorzichtig zijn.
2.Houtlijm
Deze lijm gebruiken we vooral voor projecten die iets met sterk karton en hout te maken hebben. (meubels, houten decoratie, poppenhuizen, …)
Deze houtlijmen trekken diep in het hout. Ze maken een sterke, blijvende verbinding.
Houtlijm is vaak op waterbasis en droogt doorzichtig op.
Voor hobbygebruik is dit voldoende. (ondergronden, bamboe, hout, MDF, triplex, …)
3.Textiellijm
Die gebruik je vooral om kleding, stofjes, enz. aan elkaar te kleven.
Soms moet die de volgende eigenschappen hebben: buigzaam zijn, rekbaar, wasbaar zijn, strijkbaar zijn, …
4.Papierlijm
Papier lijmen kan je met een lijmstift.
Je kan ook vloeibare lijm gebruiken.
Dan duurt het wel even voor de lijm droog is.
5.Behangerslijm
Wanneer je papier op een muur wil kleven, dan gebruik je best behangerslijm.
6.Lijmpistool
En dan zijn er nog heel wat meer soorten.
Zelfs vliegtuigonderdelen worden gelijmd
Zelf lijm maken…
Samen met de leerlingen zochten we welke “soorten” water er allemaal is.
We vonden:
-regenwater
-rioolwater
-putwater
-grondwater
-smeltwater
-rivieren
-bronwater
-oceanen
-zeeën
-dauw
-mist
-…
En toen lieten ze het zelf wat miezeren, regenen, stormen…
We zien dat er ook overstromingen kunnen gebeuren.
In de herfst zie je verschillende soorten ‘neerslag’.
Rukwinden, stortbuien en hagelslag zorgen voor een beeldenstorm in de mailbox van Frank Deboosere en Sabine Hagedoren.
Verschillende soorten neerslag.
Neerslag en luchtstromingen: mistig – herftsbuien – stormen – nachtvorst – dauwdruppels – glad – ijs – wintertijd.
Soorten regen.
Aarde en ruimte:
“Hoe ontstaan buien en bliksem, en wat doe je als je in noodweer terecht komt? Via internet kunnen we op de buienradar zelf een bui zien aankomen. Verder kijken we naar verschijnselen als dag en nacht, seizoenen, temperatuur, neerslag, wind, luchtstormen, remote sensing en andere instrumenten, weerbericht, luchtdruk en klimaat.”
Als we dan toch allerlei “weetjes over water” opzoeken…
Wat is een pluviometer en waarvoor dient het?
Een synoniem, of ander woord dat hetzelfde betekent, is: regenmeter.
Wikikids legt het zo uit.
“Een regenmeter is een meetinstrument dat door meteorologen en hydrologen wordt gebruikt om de hoeveelheid vloeibare neerslag over een gebied gedurende een bepaalde periode (bijvoorbeeld een dag) te verzamelen en te meten. “
Schooltv toont hoe we het zelf kunnen maken.
De reuzenspin ‘La Grande Araignée’ van de Franse Compagnie La Machine verhuisde op een nacht in Brugge van ’t Zand naar het 13de-eeuwse Belfort.
37 ton
13 m hoog
centimeterwerk
radertjes
pompjes
zich nestelen in het web
zich voortbewegen
De 37 ton zware constructie was er voor het openingsweekend van de nieuwe tentoonstellingshal BRUSK.
Meer spinnen in september?
“Nee! Net als bij de spinnen zelf, zijn er niet meer spinnenwebben in de herfst dan in een andere tijd. Dat lijkt alleen maar zo, doordat dauw in de herfst vaker in een spinnenweb blijft hangen – en het web zo beter zichtbaar maakt.”
Schooltv: Kruisspinnen herfst
Over “techniek”, “art” en “wetenschap” gesproken…
Een berichtje tussendoor.
We proberen Taal, WO en steAm wat met elkaar te verbinden.
Welke items van Taal staan er in de methode?
Welke onderwerpen komen aan bod bij WO in de klassen: 3 – 4 – 5 – 6?
Dat zetten we weldra samen.
En dan schiet steAm helemaal uit de “startblokken”.
Gaat het over Leuven?
Vliegen we naar de ruimte?
Kijken we wat er op ons bord ligt?
Willen we wat meer weten over licht en optica?
Komt “het weer” aan bod?
Wat een klimaat!
Bekijken we hoe we allerlei bouwsels kunnen maken?
Trekken we de natuur in?
Wat over kunst en illusie?
Hoe ziet onze toekomst eruit?
Stam- en andere bomen
Bossen
De tijd tikt
Europa
Dit ben ik: zintuigen, spieren , hersenen, spijsvertering, skelet
Noordpool en Zuidpool
muziekinstrumenten
dino’s
Atlas
Stemolympiade
…
STEM kan bvb. gaan over:
micro:bits – sterrenkunde – programmeren (scratch, …) – Technopolis – proefjes.nl – Buurman – Brightlab – de bijenwereld – brandpreventie – virtual reality – ontwerpend leren – Lego – propellers – uitdagingen en experimenten – wiskundig denken – techniek – huizen bouwen – popcorn maken – lucht – warmte – elektriciteit – geluid – licht – krachten – evenwicht – Curieuzeneuzen – Professor Steam – Podcasts Lieven Scheire – chemische producten – wetenschap – het weer – elektroclub – telescoop – microscoop – ICT – Studio Snugger – serre bouwen – zonnepanelen – windenergie – coderen – Fab Lab – Tinkercad – fiets – ruimtevaart – ecologie – webquest – het weer – computationeel denken – sterrenwacht en planetarium – waterenergie – Bee-bot – stemolympiade – vogels – luchtvaart – kaarten – prof A. Toom – water – augmented reality – watermolen – QR code – ballonauto – solarauto – batterijen – Google Earth – Het Klokhuis – Schooltv.nl – Hidrodoe – codekinderen – Paxi – Willem Wever –
Daarom: alvast dank aan heel wat educatieve projecten op het internet.
En dan nog de Arts van steAm!
Daar weet meester David al veel van.
Maar ook heel wat leerlingen die kunnen er al een aardig mondje over meepraten, zingen, tekenen, knutselen, boetseren, …
Wil vader, moeder, opa of oma, nonkel wat meer uitleg op school komen geven? Dan bekijken we het eens samen.
Deze week was het prachtig helder weer om de maan ’s ochtends te bekijken.
Soms verstopte ze zich achter de wolken…
De maan is overal
Meer info over telescopen?
spiegeltelescoop
Een goede telescoop kan je bvb. kopen in een optiek (waar je brillen koopt) en een planetarium .
En heel wat kinderen leerden ook om met een verrekijker naar de wolken te kijken.
Goede verrekijkers kan je ook in een sterrenwacht kopen of bij een “reis”-winkel.
Als je over telescopen en verrekijkers spreekt… dan moet je zeker ook het woordje “optica” uitspreken.
En wat dacht je van de James Webb telescoop?
Of was het een “stem”-mig uitstapje.
De kinderen van 2A en 2B vonden onder andere eikennapjes. Een van de leerlingen ontdekte dit…
Ze vonden ook dennenappels. En dit proefje doen we dus ook.
Ze vonden ook nog grote peulen op de grond.
Daar zijn we nog naar op zoek…
Is het dit?
Robinia
(zoals Obsidentify herkende )
Of: de Valse Christusboom
Kortom: deze kinderen weten alvast dat we in de natuur Latijnse namen geven aan planten en dieren.
Deze voorwerpen en toestellen doen kinderen denken aan steAm.
Welke materialen/ toestellen gebruik jij thuis al die met STEAM te maken hebben?
-elektrische tandenborstel
-GSM
-TV
-kast
-deur
-wekker
-computer
-klok
-tablet
-playstation
-horloge
-afstandbediener
-laptop
-radio
-fiets
-…
Dat zal dit schooljaar nog aangevuld worden.
Op deze blog zetten we ideetjes en projecten samen. Allerlei bedenkingen van kinderen, collega’s, vakdocenten, (groot)ouders, artikels uit de verschillende vakken (STEM, muzische opvoeding, literatuur, beeldende kunst , WO, Taal, enz.) kunnen hier samenkomen.
Een blog groeit dankzij de wisselwerking.
Bedenkingen, tips, foutjes, aanvullingen zijn steeds welkom.
Steamklas 