Week 3 – Techniek
- Bouw een waterrad dat kan draaien in een gootsteen of buiten met regenwater.
Experimenteer met dammen bouwen (bak zand + water).
We spraken al over:
-Water in Leuven
-Water in Leuven 2
Experimenteer met dammen bouwen (bak zand + water).
We spraken al over:
-Water in Leuven
-Water in Leuven 2
Drijvende klei
De zeilboot
Technopolis: drijven of zinken pitten?
Technopolis: hoeveel muntjes gaan er in een glas water?
Technopolis: Tekening die zwemt
Heel veel waterproefjes in Technopolis.
Hoe kan een insect op het water lopen?
Waterproefjes
Water schoonmaken
Op bezoek bij de waterzuivering
Waterzuivering
De reis van het water:
rioolwater – waterzuivering – rivieren en meren
Waterzuivering: uitleg
Aquafin waterzuivering
We spraken al over “Water in Leuven”.
Voor dit STEAM-thema gaan we heel ruim.
Subthema’s: Dijle, drinkwater, waterkracht, water in kunst en spel.
Op “openstreetmap” krijgen we een mooie kaart te zien van de Dijle in Leuven.

Je hebt een bron en een monding.
bron: waar de rivier start of ontspringt
monding: waar de rivier stopt of eindigt, uitloopt
De Dijle ontspringt in Houtain-Le-Val, deelgemeente van Genappe in Waals Brabant, op een hoogte van 145 m boven de zeespiegel.
Ze stroomt eerst in noordoostelijke richting.
Waar de Demer uitmondt in de Dijle, stroomt ze in noord-westelijke richting tot aan het Zennegat.
Daar ontvangt ze het water van het Kanaal Leuven-Dijle en de Zenne. Ongeveer één km verder vloeit de Dijle samen met de Nete en vormt zo de Rupel.
De Dijle heeft een totale lengte van 90 km. Deze onstuimige rivier levert water aan het kanaal in Leuven.
De Rupel stroomt dan in de Schelde.
De Dijle was eeuwenlang de snelweg waarop goederen van heel Europa naar de stad werden vervoerd.
Het kanaal Leuven-Dijle is gelegen in de provincies Vlaams-Brabant en Antwerpen. Het kanaal bevindt zich tussen het Zennegat in Mechelen en Leuven waar het eindigt in de kanaalkom. Het kanaal bestaat uit vijf stuwpanden. De sluizen zijn gelegen te Tildonk, Kampenhout-Sas, Boortmeerbeek, Battel en Zennegat.
Verschillende soorten vijvers.
Hier mag je vissen in Leuven: Vaartkom Leuven.
In het Kanaal Leuven-Dijle, beter bekend als de Leuvense Vaart, is het vissen in de Vaartkom in Leuven (de jachthaven) alleen toegelaten met een vaste stok. Hengelaars mogen de aanwezige boten niet beschadigen of hinderen bij het in- of uitvaren van de haven.

Deze vissen zou je er kunnen vangen:
Het visbestand in Kanaal Leuven-Dijle wordt geraamd op 105,0 kg/ha en 3.187 stuks/ha.
blankvoorn (44%)
brasem (16%)
baars (9%)
aal (8%)
zwartbekgrondel (7%)
snoek (5%)
Vijvers van Bellefroid

De vijvers van Bellefroid liggen langs de Vaart in Wilsele.
Op zo’n 3,5 km van het centrum van Leuven.
Sinds begin 2020 zijn deze vroegere karperkweekvijvers eigendom van de stad.
Het hele gebied is ongeveer 21 hectare groot en bestaat uit 2 grote ondiepe vijvers met kleine omliggende oeverzones.
Zo zag het fonteintje Fonske op het Rector De Somerplein er vroeger uit.
De Sint-Janspomp op de Oude Markt,… waar helaas geen water meer uitkomt…

Visit Leuven vertelt over het “water in Leuven”.
Natuurpunt vertelt over het wachtbekken in Egenhoven.
De Doode Bemde: een wachtbekken op een natuurlijke manier.
Ideetjes van kinderen: Waarom is water noodzakelijk?
-om te drinken
-voor de natuur (bloemen, bomen, dieren => vissen, koralen, vinvissen)
-anders heeft de mens geen water
-om te leven
-omdat mensen niet mogen uitdrogen
-voor de aarde
-om te wassen (mensen, voorwerpen, auto, …)
-om te zwemmen
-anders droogt alles uit
-vervoer (boten vervoeren meubels en grote materialen)
-om afvalstoffen te verwijderen
-naar WC gaan
-…
Deze technieken gebruiken we om water te gebruiken: de kraan, de WC,
Er zijn verschillende soorten water: zoet en zout.
Onze aarde heeft 71% water.
Komkommer heeft 95% water.
Ook de watermeloen en sla hebben veel water.
WOORDENSCHAT
ontspringen – ontsprong – ontsprongen
stromen – stroomde – gestroomd
drinkwater – waterkracht – fonteinen – grachten – bron – monding – zeespiegel – onstuimig – kanaal – sluizen – kweekvijver – oever – wachtbekken
3delj – 4delj
Zo tekende Car het Talent-thema: We vliegen erin.

Halsbandparkiet verovert de parken en tuinen

de maliënkolder
het graan
het toernooi
het ridderschild
de adel
de waag
de kastelen
Les 18: Onweerstaanbare woorden taaldenken – betekenissen
Onderwerp: woordenschat uit het thema vastzetten
Iemand moet de bloembollen planten…
Dat zijn de kinderen van het derde leerjaar B 😉
We planten weldra met de kinderen van de klas een 50-tal bloembollen.
-de bloembak meten
-(indien nodig) koordjes spannen op een bepaalde afstand
-bloembollen bestuderen
-soorten bloemen bekijken
-planten op een bepaalde diepte
-aarde bovenop doen
-voldoende water geven
-stappenplan van het planten bekijken
-het KIVA-samenwerken om de bakken klaar te maken voor de winter en dus ook de lente nadien
-de buienradar bekijken of het niet zou regenen bij het planten
-het opruimen van de materialen
-het wassen van het tuinmateriaal en de handen
De bloemsoorten vermelden we weldra nog in een ander bericht.
Dus hier houden we rekening mee.
We kijken op de verpakking hoe diep de bloembol wort geplant.
Deze diepte is de beste: 2X de hoogte van de bol.
Minstens 5 cm diep planten voor voorjaarsbloembollen.
Zomerbloembollen planten we iets minder diep (zo krijgen ze meer warmte).
Laat voldoende plaats tussen de bollen.
De plantafstand staat soms op de verpakking.
Laag groeiende bloembollen (hyacinten) planten we voor de hoger bloeiende bloembollen (tulp).
Plant de bollen.
Plaats ze in het gat met de puntige kant naar boven.
Vul aan met grond.
Druk goed aan.
Geef veel water.
Dit zijn de mogelijke materialen die we gebruiken.
bloembolplanter



Of was het een “stem”-mig uitstapje.
De kinderen van 2A en 2B vonden onder andere eikennapjes. Een van de leerlingen ontdekte dit…
Ze vonden ook dennenappels. En dit proefje doen we dus ook.
Ze vonden ook nog grote peulen op de grond.
Daar zijn we nog naar op zoek…
Is het dit?
Robinia
(zoals Obsidentify herkende )
Of: de Valse Christusboom
Kortom: deze kinderen weten alvast dat we in de natuur Latijnse namen geven aan planten en dieren.
Aquafin legt uit wat “waterzuivering” is.
Deze interessante strip vertelt je over: waterzuivering
Dario is de mascotte in de hoofdrol.
Die is getekend door Jan Bosschaert.
Dario kent de rioleringsinfrastructuur en de waterzuivering op zijn duimpje.
Wanneer hij op een dag een vreemd briefje krijgt van zijn oom Gust is hij in alle staten.
De lezer volgt Dario en zijn vriend Raf de rat op een avontuurlijke maar leerrijke tocht dwars door de riolen en de waterzuiveringsinstallatie.

Alles over “water” op deze steAmklas website.
3delj – 4delj
SCHOOLTV Nederland heeft heel wat leerrijke programma’s.
Ook proefjes.
1.
Wat gebeurt er als je met een scherp potlood dwars door een plastic zakje met water prikt?
Siem en Evelien zoeken uit wat lekt, en wat niet.
Klik hier.
2.
Muziek maken
Waterzuiveringsproef
3.
Hoe kan een insect op water lopen?
4.
Kaarsje onder glas
Kaars dooft uit onder glas…
5.
Zetmeel en water dansen op een luidspreker
9.
Water zuiveren of destilleren (moeilijk)
10.
Veel proefjes over water bij proefjes.nl
Hier merk je dat water heel belangrijk is voor “wetenschap” !
Maar ook voor technologie, engineering en mathematics.
En wat dacht je van Art!
1. Water als thema in schilderkunst
2. Water als materiaal of medium
Enkele schilderijen op Google.
3. Water in performance en installaties
4. Hedendaags en conceptueel
Anish Kapoor – gebruikt spiegels en water in installaties die de kijker desoriënteren.
Roni Horn – maakt sculpturen van massief glas die eruitzien als wateroppervlaktes.
En hier zullen er nog bijkomen doorheen het jaar…
Laat maar weten als jij ook een proefje hebt.
3delj – 4delj