Hier komen de tekeningen-kunstwerken. De lln. tekenden met potlood de waterwegen en straatnamen die met water te maken hebben op kalkeerpapier. Nadien overtrokken ze de potlood-lijnen met een blauwe stift (van boven naar beneden => geen veegstrepen). Daarna bekeken ze de tekening aandachtig. Ze keken er aandachtig naar en tekende nog andere lijnen. Ze mochten er nog andere lijnen bij verzinnen. En dan is het allerlei vakken kleuren. Zo krijgen we kunstwerken.
Meer spinnen in september? “Nee! Net als bij de spinnen zelf, zijn er niet meer spinnenwebben in de herfst dan in een andere tijd. Dat lijkt alleen maar zo, doordat dauw in de herfst vaker in een spinnenweb blijft hangen – en het web zo beter zichtbaar maakt.”
Sommige kinderen maakten wel eens huisjes in suiker. Je kan er suikerklontjes voor gebruiken. Om ze op elkaar vast te lijmen, gebruik je water en bloemsuiker.
De leerlingen zochten heel wat op. Ze gebruikten kaartjes van Visit Leuven. Ze zochten straatnamen op die iets met “water” hadden te maken. Ze volgden de waterlopen in Leuven.
Een prachtig verhaal. Waarbij “water” een mooie rol speelt. Een boek waarin “de stad” … een plein een rol speelt. Een mooi boek met knappe tekeningen. Het boek Geroezemoes van Yelena Schmitz, Ruth De Jaeger en Nina Claes. Een hoorspel van normavzw . Geroezemoes
Dit zijn enkele woorden die de kinderen bij het hoorspel hebben opgeschreven.
Enkele belangrijke begrippen. Interessante geluiden. Heel wat woordenschat. Verhalend karakter. Luisterspel. Meedenken bij een verhaal over “water” en “gebouwen”.
In de rechterkolom vind je woorden die de kinderen van 4A en 4B noteerden.
De stad – Solnistad => jaarlijkse fonteinfestival met meer dan 70 fonteinen – architect Belle Eau – buitenwijken – 1m 50 – 10 jaar – Goudbloemstraat – Villa Magnolia – Sputnikstraat – huis verkocht rijke sjeik (repareren/ museum?)
70 fonteinen: groot, klein, hoog, laag – 1997 laatste fonteinenfestival – lied: Fontaine des Amours – NW zomerbos – schuilen voor hitte – beuken en hazelaars – industrieterrein – nougatfabriek – nougat meester/ ingenieur/ architect – ontwerp – brein – 1000-en formules uit zijn hoofd – brug plaatsen om steviger te worden
172.800 seconden – rijk versierd portaal – vervallen – hondenhotel – suite – ijsthee – hond in bad – Somewhere over the Rainbow – tropische temperaturen – grootste hit “Fontaine des Amours” – brandende zon – ijsblokjes in de nek
Mensen kenden geen regen – geen paraplu’s/ poncho’s – wildwaterbaan sleurde iedereen mee – elektriciteitskabels mee het water in – zwemmen – wolk werd groter – miljarden druppels – Villa Magnolia – storm op zee – 1971 fonteinfestival – eekhoorn op balkon – wolkbreuk met stortregen
Regendruppels tikken tegen de ruit – luisteren in de tent naar de regen – tik tok – hoeveel druppels zitten er in 1 wolk – tot de knieën in het water – haar stem klonk vrij in de regen – waterdichte telefoon – mooi liedje – mensen verzamelden zich rond de fontein – natte oren luisteren naar stemmen die zich mengen met de regen
geen waterdichte oren – gezongen en gezwommen – samen zongen we in de fonteinen en zongen het lied van de regen – regendans uitvoeren – als de wind meezat hoorde je de geluiden van Solnistad – in plassen spetteren – fonteinen schrobben tot ze blinken – heel de stad door rollen – trein van west naar oost – wieltjes onder de schoenen
Zowel “gebouwen” als “water” komen in dit verhaal mooi samen. Alsof de thema’s van 3 en 4 – 5 en 6 hier samenvloeien…
Een beetje meer uitleg door meester David bij dit project. (making off)
Meester David monteert de recente versie. Even geduld 😉
2.We bekijken/ observeren de echte gevels/ kamers/ foto’s op internet/ keramieken huisjes in de klas/ … goed.
3.We denken na over de materialen die we voor onze geveltekening nodig hebben. (A3-papier, potlood, gom, voorbeeldfoto, fantasie, eventueel kleurpotloden, scherper, lat, …) Bestuderen foto’s aandachtig.
3.We denken na over de materialen die we voor onze maquette nodig hebben. (karton, papier, potlood, schaar, papierlijm, kleurpotloden, dopjes, stokjes, stofjes, verpakkingspapiertjes,…) Bestuderen foto’s aandachtig. Kijk ook thuis bij het ontbijt, in de keuken of in de knutselkamer wat je allemaal kan gebruiken.
-In de binnenzijde een kopie- of schoendoos maak je een kamer. Met behangselpapier langs de binnenzijde krijg je meteen een mooier afgewerkt geheel. -Op de buitenwand teken/ schilder/ knutsel je pijpleiding, dakgoot, klimop, bloembakken, zitbankje, regenton, … Je kan ook een raam en een plooideur uitsnijden.
Dank aan Colora Aarschot voor behangselpapier. Zo kunnen de kinderen hun eigen, kleine kamertjes er weer fraai laten uitzien. En ook Colora Leuven had mooie behangselboeken waar de kinderen aardige papiertjes konden kiezen. Weldra foto’s 😉 .
Nog wat tips…
Oog voor details…
Uiteraard beginnen we eerst met de wanden bekleden…
zeteltjes
Allerlei stofjes gebruiken voor zetels, zitzakken, tapijtje, bedsprei, …
Steamklas 